第七章：TNT
“技能、技能、技能、技能......”
“steve，别再念叨了！我们要的是找到你的那个该死的守护神！”“NOTCH！”“什么NOTCH？steve，你是不是让伤害药水砸傻了？”“我记得好像有这个人，他......创造了......这个世界！”
“呵呵，那他岂不是女娲？还是盘古？”“让我再想想......HIM！Jeb！”“你疯了吧，steve，这篇作文里只有你一个人是英文名字。”“NOTCH是......创世神！HIM是毁灭神！Jeb则是NOTCH的接任者！”（注：NOTCH是MC作者，HIM是乱码，据说HIM手机版有人见到，Jeb继续接任NOTCH，NOTCH已经退出MC制作团队。steve则是默认名字，默认皮肤是steve或ALEX，作者用基佬秘汤的皮肤“我是世界的吞噬者！”）“卡！我们的小说里没有jeb！”
“好，导演。”毕------------刚才那段删掉。
“至于NOTCH他们，steve你了解他们么？”“了解！他们在三号棚拍戏，随时在看！上集HIM要激发另一个steve的力量。（详见NICE的熊大的minecraft作文）”“额......先不说了，你有什么办法过去么？”指着丛林神殿的机关。“在其他作文里，他们都是直接闯，实在太**。”“那你有什么办法？”“撸！或搭方块。”于是steve他们把压力板一撸而光（不要怪作者）......“这个箱子好红！坑定有好东西！（陷阱箱）”
“-ssssssssss.”“苦力怕！快跑！”“BOOM！”“这什么狗血剧本？让我们说了这门洞的话，还一事无成！”“占日师，别念剧本以外的话，至少多了把石剑！”“等等，那是什么？”“丛林神殿的遗迹。”“不是，是那个漂浮的、红色的物体。”“应该是什么方块。”
吸进背包“TNT！太好了！可以炸学校了！”“可是，TNT为什么会在这？”未完待续
五年级:张皓天
虚实描写相互结合，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏拓宽文字想象空间，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。