小幸子是校长的女儿，校长每天都很放纵小幸子。只要小幸子乖乖的，学习好就行，其他的都随便了。零花钱也是一个月50元，小幸子随便分配都可以哦。“黄燕怎么这么像小囍呀！”小幸子想。
黄囍是小幸子的幼儿园同学，当时很多人都不和小幸子玩，因为小幸子怕生。唯独黄囍，她总和小幸子玩，聊天。
“赵舒幸同学，请你来回答这个问题好吗？”数学老师清澈的眼睛忽闪忽闪，似乎在挑衅幸子。幸子根本不知道讲哪题呀！怎么办，怎么办……太好了，同桌安哥拉小声提醒：“舒幸，是52乘6等于多少。”幸好很简单啊，幸子马上回答出来了：“312！”数学老师无奈的点点头：“对，对了。”心里却想：这孩子怎么这么快知道答案了？真是奇怪。小幸子心里砰砰直跳，真是险！
“你念的幼儿园是哪所呀？”下课后，小幸子直接找黄囍问了。
“童乐幼儿园，”黄囍惊愕的看了小幸子一眼，“怎么了吗？”
童乐幼儿园！确定？确定？确定！小幸子要疯啦，童乐幼儿园正是她小时候念的幼儿园啊！小幸子反应过来，说：“你还记得当时那个没吃完饭而不知如何是好的赵舒幸吗？”小幸子紧张的说。
“我认识她吗？我只认识你这个赵舒幸啊。”黄囍说。
小幸子绝望了，曾经帮助她的那个人，曾经和她玩耍的那个人，不是黄囍……怎么可能，怎么可能，怎么可能！在她记忆里，黄囍和小幸子所说的那个她很像很像啊！怎么可能嘛……
五年级:徐佳慧
写作时十分重视情节铺排，依靠虚实相生的虚实结合拓展想象空间让文字鲜活生动，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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