“同学们，非常开心，我们班里来了一位新同学！”
第一节课，老师就带了一个女同学来我们班。大家鼓起掌。这个女孩子应该很文静，她是留了梨花头，看样子特别婉约。女同学说：“大家好，我叫沈芊儿。希望和大家成为好朋友哟。”
沈芊儿？好文静的名字呢，又有书香气息。
“沈芊儿，你坐在王娜娜前面吧。”老师吩咐道。娜娜想：坐在我前面？看来我们有缘哦！趁老师讲课不注意，娜娜和芊儿讲起话来：“沈芊儿，我们能做朋友吗？我叫王娜娜！”娜娜非常热情。“好的呢，娜娜。你喜欢什么颜色呀？”芊儿愉快的问。“怎么说呢？什么颜色我都是很喜欢的啦，你呢？”娜娜说。“蓝色，紫色还有白色！”芊儿想了一下，说。“哈哈，我也挺喜欢的！”
娜娜说。讲了那么久，老师居然没有发现！哈哈！终于到了下课时间，许多人都对沈芊儿感兴趣。她旁边围了好多人哟！就连杨多多和谢灵灵也走了过去。更让大家羡慕的是，杨多多居然说：“你好，沈芊儿。我是杨多多，握个手吧。”沈芊儿也是觉得杨多多很漂亮吧，脸蛋都有点红了，大概兴奋死了。她们握了手后，谢灵灵也伸出了手，说：“你好，我是谢灵灵。嗯？”
沈芊儿目瞪口呆了，刚来这里就遇到了那么漂亮的女同学！和谢灵灵握过手后，许多同学都要求和沈芊儿握手，特别是男生。估计他们不是想和沈芊儿握手，而是想感受和杨多多还有谢灵灵两个小美人握过手的手吧。而又觉得自己不可能和她们握手才0.0......
肯定是这样的啦。
五年级:徐佳慧
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界延伸感悟，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
综合点评
◆文章中心突出，始终围绕主线展开叙述，情节完整，情感表达真诚。语言朴实无华，没有堆砌华丽辞藻，依靠真实内容打动读者。整体完成度较高，只是缺少一处升华主旨的段落，文章立意可以再拔高一层。
存在不足
!语言创新不足，很多表述较为常规，缺少个性化表达。素材选择偏向大众化，构思思路较为保守，缺少新颖切入点，很难带给读者新鲜感。
改进建议
↓构思结尾时循序渐进升华，避免感悟突兀生硬。多练习细节描写，训练捕捉画面、还原场景的写作能力。
作文优点
★情感表达真挚自然，擅长借助具体事件抒发内心感受，避免空洞抒情。行文节奏平稳，段落排布均衡，阅读体验顺畅，能够让读者清晰捕捉文章想要传递的核心思想。