2016年，科学家们正在为减轻老师批作业的工作量做研究，并试图研制一种可以批作业的笔。一次一次的试验，但均以失败告终。
2040年，我己经成为了一个有小有名气的发明家了。不仅是因为我发明了很多小东西，最重要的是我发明了一支会批作业的笔。这种笔造型美观，设计简单，并且有多种功能，成为了老师的好帮手。所以一经投放到市场上，就变成了老师们的主要抢购对象。很快市场上就供不应求了。有的商店一下子就订了2千支。世界各地的订单像雪片一样飞了过来，生产厂家只好加班加点的赶工做。
老师每天需要批大量的作业，时间长了，常常会感到腰酸背痛、手脚麻木、头昏眼花等症状，这种笔可以防止这些状况的产生。老师要批作业的时候只要把正确答案输到电脑上，把笔插入电脑即可接收到信息，笔头上的探测芯片可以自动判断对错，快速打钩打叉。有了这支笔，老师批作业问题就解决了。
这种会批作业的笔是自动的，当然要用电了，但是又不能让笔拖着电线满桌子跑。沒错，不能这样，因为笔上有一个吸湿孔，只要吸收周围的潮气，就可以转化为电能，电会运输到各笔尖，使笔尖自动移动。批作业的时候也常常会沒墨水，但是有了这种笔，就不用担心了。只要你在使用之前在里面放一块"糖"，它就会把"糖"融化，变成墨水。如果突然没了，就会从一个洞里伸出一根长针，把"糖"运进笔里。
这种笔速度极快，在短时间内就可以批改数十张卷子和作业。还有学生专用类，可以快速答题写作文和计算，有效提高作业速度，还可以纠正坐姿和书写。
同学们，听了这段介绍后，难道你们不心动吗?你们不想要吗?那就让我们刻苦读书，研制出这种多功能笔，为这一天提早到来而努力奋斗吧!
在叙述之中融入真情，依靠有条不紊的场景铺叙完善故事框架提升文章感染力，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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