有一次，儿子的作业遇到了难题，父亲看到儿子一脸不高兴的样子就对儿子说：“我帮你写吧！”儿子满心欢喜的把作业交给了父亲。第二天，老师在检查儿子的作业时看见儿子的作业做得一塌糊涂，问儿子作业怎么这么糟糕，这作业是不是你自己写的，儿子诚实的回答：“是爸爸要帮我做的。”老师拿着作业牵着儿子的手去找爸爸。老师见到爸爸问：“作业是不是你做的？”爸爸也如实的回答：“是的，是我做的，有什么问题吗？”老师说：“这作业你做得非常糟糕！”于是老师搬来一个凳子，一下把父亲按在凳子上打起了父亲的屁股，边打边说：“这作业做的太糟糕了。”
安徽省亳州市青云中心小学四年级【1】班：苹果小小
懂得分清主次详略，巧用有条不紊的场景铺叙完善故事框架刻画重点内容，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，核心段落格外亮眼。文章详略安排科学，重点浓墨重彩，次要内容简要带过。结构均衡，谋篇思路值得学习。
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