翻开课本“习作”一张黑白的旧照片映入眼帘。
这是发生在1937年8月28日，一名记者在上海火车站拍摄到的真实情景。照片上一个约三。四岁的小孩瘫坐在废墟中，嚎啕大哭。他为什么哭？他父母呢？他怎么就一个人？一连串问题不禁在我的脑海里浮起一个大大的问号。
也许他正要高高兴兴地和父母一起去火车站接人。出游。突然，飞机“嗡嗡”的引擎声撕裂了天空，紧接着“轰轰”的炮火声震撼了大地。“妈妈，妈妈你怎么了？”“爸爸你醒醒。”周围人群四处逃窜，幼小无知的他没有意识到发生了什么，只是本能的攥着妈妈的手，可是，他怎么会想到，刚刚还在妈妈怀里，科现在自己的父母却倒在了日本侵略者的狂轰滥炸中……这个小孩失去了最爱自己的人，他以后只好流落街头成为孤儿。
我痛恨日本人，他们破坏了多少个幸福的家庭……。那时，中国正处在一个动荡的时代，国贫民窟，被冠名“东亚病夫”，处处受日本人的欺压和掠夺。今天，祖国日益强大，但“和平之花”依然那么娇嫩。
为和平，为中华之崛起而努力读书！
四年级:宋海川
借文字吐露内心心声，运用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓铺展故事，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。