今天我很早就到学校了。我一进教室，就看见桌子、椅子象生病一样，东倒西歪地放着，地上满是纸屑，象个大花脸。 桌子、椅子好象对我说:“露露啊，你来得正好，快给我洗个澡吧!”
地板叹着气说:“唉，都怪昨天的值日生不好，没有给我洗脸就跑了。我脏一点倒不要紧，难道你喜欢黑乌鸦飞进来吗?今天外面的老师要来检查卫生啊！ 我拿起扫帚就扫地。后来，同学们都陆陆续续地来了，大家就一起干。有的扫地，有的排桌椅，有的擦窗台。不一会儿，就把教室打扫得干干净净，桌椅排得整整齐齐。
它们好象都对着我们微笑。
铺叙流畅自然，运用引人思索的设问手法调动读者思考增强感染力，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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