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校长,我想对你说作文350字

71分
2025-01-05 19:22:42

三年级的时候,我们班的英语老师是吴靖老师。她不仅英语好,而且对我们非常好。

四年级上学期吴老师还是教我们,可这学期来了个叫“金艳”的老师。我们去问吴老师,吴老师说:“我不能教你们了,是校长换的。”我听了这句话后,几乎想哭出来,为什么好好的要换老师?所以我想问问你。

这个新老师忽好忽坏,一点也不懂我们的心情。有一次上课的时的候,金老师说:“从现在开始,无论哪些组员的作业没完成,组长就和他(她)一起罚!这时我周身发抖,因为我那组会有很多同学不自觉的。

吴老师呢,宽宏大量,是个好人。我这样说并不是骂金老师,我只是评价一下她。我是向你请求,让吴老师教回我们吧!我真的不想离开吴老师,不只是我,而是全班。有许多女生一见到吴老师就跟她聊聊,离开时恋恋不舍。

高校长,我想对你说,把吴老师换回来吧!您可能会考虑,也可能不答应。可是,总该让吴老师来我们班上节课吧?

写作思路解析

文章中心清晰明确,全程围绕核心立意行文,借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生不断丰富内容层次,立意温暖充满力量,传递善意与思考,治愈感十足。全文紧扣主题,极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心,写作目标清晰明确。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:71分(满分100)

改进建议

↓尝试在叙事中途穿插感悟思考,不要把所有感想堆积在结尾。多挖掘生活化小众素材,摆脱大众化写作题材。

存在不足

!重点与次要内容篇幅分配失衡,核心情节笔墨不足。部分段落过渡生硬,依靠简单连接词串联上下文,缺少情景过渡。

综合点评

◆作者具备良好的观察习惯,善于捕捉生活细微瞬间。叙事完整流畅,但是段落过渡手段单一,频繁依靠简单连接词串联上下文。

作文优点

★构思有自己的想法,不照搬模板套路,选材视角独特,拥有独立思考能力。文字基本功扎实,标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

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