今天，过去了
明天，即将来临，
我盼望明天的什么？
我盼望明天的太阳、
明天的朵朵白云、
明天的鸟儿、
明天的欢笑、
………
明天，是美好的！
安溪县沼涛实验小学四年级：陈智彦
写作思路解析
语言风格清新简约，善用由表及里的观察方式挖掘内在本质避免文字堆砌，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。行文干净清爽，拒绝繁杂修饰。用简洁文字表达完整想法，适合练习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
综合点评
◆文风朴实清爽，适合学生日常习作。行文逻辑通顺，基础功底牢靠。缺少点睛段落，读完之后难以留下深刻印象。
改进建议
↓尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点，丰富文章层次。主动增加心理活动描写，记录人物内心想法与情绪波动，多角度塑造人物。写完通读全文，删减重复语句，让行文更加紧凑精炼。
存在不足
!开头铺垫偏长，进入主题速度较慢，前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止，观点刚刚提出就匆匆收尾，没有充分展开论述，内容厚度不足。
作文优点
★整体文风统一，语言风格前后一致，构思成熟。素材运用灵活，不会生硬堆砌事例，可以自然融入叙事当中，融合度较高。