小朋友，要注意，着火了，太麻烦。
平常时，不能忘，警钟鸣，保安全。
用电时，小心点，法不当，很危险。
用完了，按一下，电源拔，没问题。
小孩子，不玩火，要做饭，大人陪。
易燃物，不好玩，惹了它，那可糟。
开灯了，想着点，用完后，快关掉。
超负荷，来火灾，节省电，多么好。
如起火，别慌乱，火警号，“119”。
消防员，真勇敢，不一会，火扑灭。
消防歌，记心中，安全线，生命保。
吉林省珲春市第二实验小学四年级：李潍伊
善于以小见大，借助层次丰富的远近结合塑造空间美感延伸思考，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。