从前，有一只聪明的小兔子叫聪聪，大家都非常喜欢他，爸爸妈妈也很疼爱他。聪聪有一个最好朋友叫明明，他也是一只兔子。
有一天，明明约聪聪去探险，聪聪答应了说：“我问妈妈可以去吗？”说了，他就去告诉了妈妈。可妈妈不让他去，聪聪就自作聪明的说妈妈答应了。”说着他就跟着明明走了。他们边走边聊，一路上他们说说笑笑。明明看见有一朵菊花，他想去摘，就跟聪聪说：“我要去把那朵菊花摘下来。”聪聪答应了。明明去摘那朵花。聪聪左看右看，看到了一只猴子，他就去追那只猴子。
过了一会儿，明明来到了刚来的地方，却发现聪聪不见了，明明想聪聪应该回家了吧！明明回到家，却发现聪聪还没回家，明明很着急，而聪聪返回原来的地方怎么也不见明明了。天越来越黑了，聪聪很害怕，就一直向前走，走到半路看见了大象伯伯，聪聪把这件事告诉大象伯伯，大象伯伯知道了就说：“我送你回家吧！”聪聪很感激的说：“大好了，谢谢您大象伯伯。”大象伯伯说：“不用谢，这是我应该做的。”聪聪爬到大象伯伯的肩膀上，大象伯伯说：“我们走吧。”说完就走了。
走到半路，看见了松鼠阿姨，松鼠阿姨说：“你们要去哪里啊！”大象伯伯把这件事告诉松鼠阿姨。松鼠阿姨知道了，就说：“我和你们一起去吧！”大象伯伯说：“好吧。”大象伯伯说完就走了。又走到半路，看见了小狗姐姐，小狗姐姐说：“你们要去哪里啊！”象大伯伯和松鼠姐姐说：“我们要送聪聪回家。”小狗姐姐说：“我和你们一起去吧！”说着小狗姐姐就跟着走了。
过了一会儿，聪聪的家到了。大象伯伯把聪聪放了下来，刚好聪聪的爸爸妈妈正在找他，聪聪看见了爸爸妈妈哭了起来。爸爸妈妈很感谢大象伯伯他们，爸爸妈妈叫聪聪谢谢大象伯伯他们。爸爸妈妈叫大象伯伯去屋子坐坐，可大象伯伯他们不进去，他们说：“我们不坐，我们要回家了。”说完他们就走了。聪聪对爸爸妈妈说：“我再也不自己出去玩了。他们过着幸福快乐的生活。
瑞东小学四年级:卢小旋
虚实描写相互结合，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次拓宽文字想象空间，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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