伴随着清脆的鸟叫声，我睁开朦胧的睡眼，伸了个懒腰，感叹着：“又是美好的一天——上学喽”
走在上学的路，呼吸这清新的空气，满载这好心情，去迎接新的一天的学习生活，就这样走着，欣赏这路边的野花和参差不变的呃楼房，望远处望，还能看见金波荡漾的天地和一片青翠的树林，这可向而知，这是件多么惬意的事，不知不觉，就走到学校。
一踏进学校就看见了正在为校园卫生清洁而忙碌的同学们，抚摸着两边的花坛中的花草，那叶子上的欢快的露珠调皮的跑到我的手上，舒服极了，穿过花园，就听见了浪浪的读书声，那声音清脆而响亮，站在窗外的鸟儿们也在那里吱吱喳喳的叫歌不停，好像，能听那些鸟儿就开始变得有点坐立不安了，好像被同学们的有力的读书声震到了，一直在说：“小点声，小点声。”但同学们似乎没有听到鸟声，不知不觉，我就来到教室。
走到自己的位置前，坐下，向窗外望去，校园几乎没有同学走动了，唯有勤劳的老师们，还在忙碌着，为我们打埋好了一切，所以，我们的任务就是好好学习。
时间一分一秒地走过去，上课铃声响了，回想这早上校园说发生的一切，仿佛构成了一首美丽动听的“校园晨歌”让人听的心旷神怡，想不爱他们都难。
这就我的“校园晨歌”快乐和智慧合成，你喜欢吗？
四川成都锦江区东光实验小学四年级:杨汭霖
以生活化笔触进行创作，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度丰富文章内容，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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