紫色，风铃，音乐
那并不是
我所能了解的悲伤
悲伤可以被岁月延伸得很远
直到有一天
你醒了，我却不见了
莫名的愁绪
不必用咖啡来淡淡地
稀释，如此不同
像高傲、凝视远方的公主
她的目光忧伤而冰冷
飘渺的欢乐
虚无得让人梦醒了
却还是在梦中
默默地，会有人在远方为你祝福
如千万片叶子相互碰撞、摇晃出的轻音乐
在风儿嘻笑的夜晚
我悄悄追寻“绿野仙踪”
却不懂得
它们就挂在树梢上，带着彩虹一般的微笑
如果可以
我愿为你挂满一千只紫风铃
像九百九十九只纸鹤与美丽的烟火
为你祈祷
不再留恋镜花水月与破碎的旧梦
只留下欢乐
我知道你也了解
纵然我们还在梦中，“知否？知否？应是绿肥红瘦”
四年级:书中自有颜如玉
能够感受到写作时的用心，作者善用传神到位的神态描写传递情绪变化塑造场景，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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