你一走进我家，觉得最新奇的一定是那个大鱼缸了。
那里面有一个氧气泵，几条可爱的小金鱼，和几条活泼的大金鱼，还一丛丛嫩绿的水草。那些金鱼优雅地摆动着它们那美丽的大尾巴，自由自在的在水里流动。真是太可爱了。
如果你用你的手贴住鱼缸的外壁，那群稚拙里透着几分可爱的小金鱼便会以为你的手是鱼食，冲过来，嘴一张一合的，其他鱼也会看着那条吃我手的鱼，不久后也游上来，好像在说：“老兄，干嘛呢？也带我一个。”不久，一群小鱼便都被我给引来了。可不久后，又会不欢而散，像是在说：“老兄，你也太不厚道了，喂食就喂吗！老糊弄我干嘛？真是的。”我也会回答它们：“别骂我呀！你看人家大鱼怎么不上当呢？”它们也许是害羞了，又躲到了水草后。
你再想想吧，它们对我的手指都那么敏感，那要是投真的鱼食，就不用说了。大鱼会利用身体的优势加上大大的尾巴用力甩来甩去，而小金鱼就不行了，它的身体还没大鱼的尾巴重呢，小鱼自然而然就被大鱼挤了。所以小鱼们就只能吃大鱼吃饱后剩下的食物了。唉！这就是所谓的弱肉强食吧！
你别看小金鱼们游得快活，要照顾起来，那可就麻烦了，喂食不说一周还得洗一次鱼缸，每次洗鱼缸的时候都要把水草拿出来洗干净，再把一周的水里的污染全部都清理掉，再换水，累得很，但只有辛勤的劳动，才能让鱼儿们有个更好的生存环境。
这就是我家的鱼缸。
苏州市昆山市第一中心小学四年级:翁宇翔
用心观察日常生活，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果记录见闻感受，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。