小螺蛳的样子很可爱，它的形状像一个龙卷风，头大身小。尾端尖尖的，似乎沾上墨水就能写字了。它的大小跟一块小橡皮差不多一样。坚硬的外壳上从深绿到黑色，一层一种颜色。那些线条仿佛有规律地印在壳上面。
摸一摸，感觉滑溜溜的。按一按，硬硬的很像在摸石头，它的味道臭臭的，好像从下水道里出来似的。
我的小螺蛳躲在它的家里不肯出来，像个害羞的小姑娘。我耐心地等待着，唉，这个“胆小鬼”终于敢来见见它的新主人了。它活动活动了那两条细长的触角，转转它的比芝麻还小的眼睛，看起来挺淘气的。它伸出自己厚而软的腹足，慢慢地时蠕动起来。小螺蛳的触角左右摇摆了。它的“守门大将”则被踩下了脚底。
它的腹足，压在圆盖上。圆盖随着螺蛳的腹足一扭一扭地向前走。从杯子的底下看。就像是一个刻有半圆形花纹，带黄、深红、墨绿颜色的花球在往前滑。
它胆小如鼠，轻轻一碰，就马上往回缩。等了一会儿，它才警觉地向四面八方看一看。然后才缓缓地伸出来。伸到一部分时，它又停下来，再望望，再瞧瞧。它那副贪生怕死的样子，把我给逗乐了。
小螺蛳，我一定会好好地照料你的。谢谢你给了一次观察、学习的机会。也谢谢你给我一份欢乐。
红火炬小学四年级:张誉莹
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助传神到位的神态描写传递情绪变化点明蕴含的道理，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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