今天，我帮爸爸浇园子，意外地发现了一只蜗牛，我想出了一些问题，蜗牛是害虫还是益虫呢？它在走过的路上留下了一条黏糊糊的细线。它这个细线是什么呢？我百思不得其解，于是我要好好的观察一下它。
我用了生菜叶，小虫子，面包屑等，摆在蜗牛面前，我发现蜗牛只吃生菜叶。对别的东西不理不睬，所以我觉得蜗牛是害虫。
我突发奇想：蜗牛有没有牙齿呢？我又要观察一下它。可我连蜗牛的最都没看到，那怎么观察蜗牛的牙齿呢？办法总是有的，我通过上网查找，知道蜗牛有牙齿，而且还不少。为了更真实的了解蜗牛，我把它养在纸盒里。等我第二天一看，纸壳破了一个洞，蜗牛早已逃的无影无踪，而那发光的黏黏的，细细的白线静静的待在那。
观察蜗牛让我学会了认真，仔细的观察身边的每一个事物。
四年级:杨程贺
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配条理分明的总分结构梳理行文脉络拓展表达，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
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