蓝洁这个样子的用意非常明显——它想学习捕食，做一个合格的翠鸟姐姐，照顾弟弟们。确实，到蓝洁这个年龄，理应学习捕食了，不该等着妈妈每天辛苦地为它送食，应该成为妈妈的小助手。蓝洁的想法没有错。巧艳也是这么认为。
巧艳真想立即带着女儿去学习如何捕食，可是天色已晚，其余两个孩子还在熟睡，巧艳实在放心不下，只能等到天亮，可是看着蓝洁，还是决定随蓝洁的意。再说，健影也不是什么也不能干，它已经会保护自己和弟弟了，一有动静，它会及时发现的。
巧艳展翅带着蓝洁飞向熟悉的小溪，这个时候正是鱼儿多的时候。一条大鲤鱼发现了两只翠鸟，但以为是对鱼儿不感兴趣的麻雀，所以并没有很在意，直到巧艳贴近水面，想攻击它们的时候，它才急匆匆地甩动尾巴报警。
哈，正是这种时机！正值鱼儿慌乱，会更好地捕捉，只是有被针刺扎到的危险（鱼群里有带刺的鱼），恐怕会扎到蓝洁，翠鸟可是最喜欢吃这种鱼的了。
巧艳大声叫着，看准一条行动缓慢的大刺鱼，用尖嘴叼住，最后把鱼带到一个大木桩子上使劲儿拍打，让刺深深陷进木桩子里，得意地一甩鸟头，把鱼吞进肚子里，看向女儿蓝洁。
蓝洁有点儿胆怯，但看这溪里一大群活蹦乱跳的鱼儿，不禁动了心。它转了转眼珠子，看准一条又大又肥的刺鱼，飞扑过去，长长的尖嘴灵敏地躲开那些锋利的刺，一口咬住了鱼的头，优美地一转身，像妈妈一样把鱼的刺打在木桩子上，最后狼吞虎咽地吃光了鱼。
啊，真不愧是她巧艳的孩子，第一次捕食就如此顺畅，而且还是大刺鱼！就算是鹞鹰的孩子，也未必能如此敏捷呀。巧艳忍不住兴奋地呼喊。
想到孩子，巧艳猛地想起了窝里的健影和双双，不知道它们怎样了，有没有野兽来抓他们呢？虽然巧艳最喜欢蓝洁，可健影和双双毕竟也是它的亲骨肉，哪有妈妈为了女儿而抛弃另两个孩子呢？蓝洁也似乎明白了，用翼尖点了点巧艳，先飞了起来。此时，草叶上已经有很重的露水了，天也蒙蒙亮了，应该回去了。回去时，巧艳和蓝洁嘴里各叼了一条鱼儿。
哦，两个孩子已经醒了，看见姐姐也叼着鱼飞了回来，双双最先露出了难以置信的表情，后来，健影也惊讶了。蓝洁只是笑了笑，流露出雌翠鸟特有的羞涩表情，把嘴里的鱼给了双双，巧艳也笑了，把鱼给了健影。
蓝洁真棒啊。巧艳感叹，回头扫视了一下另两个孩子，觉得它们也应该学习姐姐了。于是，它让蓝洁看家，自己带着另两个孩子出去学捕食。对于健影和双双，学习捕食有点太早了，但对于蓝洁的弟弟们来说，实在是太晚了。
健影也不差，很快就学会了捕食，站在一边看双双的表演。双双看见哥哥成功了，自然也就很快学会了。巧艳真为孩子们骄傲。
此时，蓝洁站在窝里，看着蓝天白云，心里很不舒服，或许是太孤单太寂寞了。这时，它突然想起了一件很重要的事情：我的爸爸是谁？我怎么从来就没有见过呢？
哎，蓝洁，你能不能别那么疑神疑鬼？
四年级:墨灵
叙事节奏拿捏得当，依托情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟串联多个场景，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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