那天，老师为了奖励我们，就对我们说：“你们谁最先背下来这篇课文，我就奖励谁一袋饼干！”老师的话刚一说完，教室里顿时就沸腾了。大家说什么的都有，有的说：“这下可有饼干吃啦！”有的说：“我可得赶紧背啊！”，我虽然没有说什么，可是却仿佛闻到了饼干的香味。
那篇课文并不长，也就一百多字吧，之前我已经背的差不多了，只要在下一点功夫，我就大功告成了，如果能够得到那袋饼干，那该多好啊。可是，妈妈不让我吃饼干啊，那怎么办的？如果得到了，那就送给妈妈吧！想着想着，我竟差点笑出声来。
我立刻拿起了课本，先是出声地读了两遍，接着一句一句地背，再接着一段一段地背，大约用了20分钟，我终于背完了。我仔细一瞧，其他的小朋友还在背呢？于是，我就又巩固了一遍，直到没有什么障碍了，我才报告老师。
听我说要背诵，教室里顿时静了下来。大家把目光都集中到了我的身上，突然我的心里好紧张啊，仿佛有一只小兔子在乱跳，我用手摸了一下胸口，于是就背了起来。刚开始很顺利，可是背到一半的时候，突然卡了壳，我左想右想，前想后想，终于想了起来。越过了这个障碍之后，我的心里更有信心啦，大约用了两分钟，我被送完了所有的内容。顿时，教室里响起了掌声。
老师兑现了诺言，将一袋饼干送给了我。那一刻，我的心里激动极了。放学后，我以最快的速度跑回了家，我要把这个礼物送给我的妈妈！
四年级:徐家乐
叙述从容舒缓，依托润物无声的情感流露打动读者内心丰富表达形式，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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