一天早晨，天气晴朗，太阳公公不自然地笑了笑，似乎有什么不好说的是要对女孩们说。
吃完午饭，学校的闭路电视打开了，校长说：“请Don'tgiveup,girls与那两个人来到多功能厅，Don'tgiveup,girls把乐器带上。”她们来到了多功能厅，校长说：“现在，Don'tgiveup,girls和‘依慧星光’来比试比试，若Don'tgiveup,girls赢，则‘依慧星光’今生不得唱歌，若‘依慧星光’赢，则Don'tgiveup,girls今生不得唱歌。”全校同学唱得这么好？校长先回过神来，打破沉寂：“下面由Don'tgiveup,girls演唱《写首生活》。”唱了起来，乐器的交头接耳“哼，就那俩人，猪唱首歌都比她们好听一万倍。”“就是，你瞧瞧那两人，装得很，好逗。”“局势已定，一定是Don'tgiveup,girls赢！”这时，歌声响起来，大家都陶醉了，等唱完了，大家疑惑不解，一位女同学问：“这是谁唱的呀？”，校长说：“刚才是‘依慧星光’唱的。”，全校惊讶了，随即又沉默了——为什么“依慧星光”伴奏给Don'tgiveup,girls的音乐挣了不少的光，添了不少的彩，但是，同学们好像被迷住了，全投了“依慧星光”，只有少数几个人投的是Don'tgiveup,girls，正洋洋得意的“依慧星光”骄傲极了，完全没有防备，队长刘林月看见依慧星光会心的一笑，便说：“校长，我妈妈说1点给她打个电话。（现在大概1点）。”校长说：“打吧。”刘林月知趣的跑到外面，拿出手机，拨通的却是刘依依的电话。顿时，多功能厅响起一阵铃声，刘依依和王之慧顿时脸红了，校长严肃了，刘林月红光满面的回来了，Don'tgiveup,girls情不自禁的笑了。全校同学异口同声：“再来一次，把手机拿了！”校长欣然同意。
结果可想而知——“依慧星光”输了，Don't give up,girls赢了，Don't give up,girls捍卫了那份属于她们的荣誉，王之慧和刘依依逃走了。
1社团——Happy go girls成立，为Don't give up,girls↖(^ω^)↗加油！2.国际星光，再次照亮Don‘t give up,girls!3.加油团助威，效果更好！
四年级:刘小钰
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助移步换景的布局方式展现空间变化吐露内心想法，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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