人或许有许多朋友，有老师，有同学，有家长……但我只和自己做朋友。
放学回家时，我便和我的朋友展开了激烈的“斗争”：”今天我一定要超过你！“”不可能吧，你昨天才花半个小时就做完作业了呢！”“哼，我就不信我不能超过你！”“唉……好吧，输了别怪我啊。”于是我迅速抽出作业，房间里安静极了，只有沙沙的笔声……
“今天要跑两圈追逐跑，三圈变速跑！”“我的妈呀，就不能少跑两圈吗？”“没事啊，你沿着内倒跑就行了嘛。”“可以吗？”“当然行啦，听我的准没错。”这是在体育课跑步前的对话。
“自己”这个好朋友陪我走了三年，给了我许多信心和鼓励，在这里我想对她说一声——“谢谢你！”
四年级:连忻玥
借文字吐露内心心声，运用意境悠远的寓情于景实现情感外化铺展故事，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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