如果我可以创建一个节日，那我就要创建一个“家长上学日”。
你知道我为什么想建一个家长上学日吗？因为现在有好多学生都不能出来玩，而且，他们还要上培训班。基本上每天都要挣扎在”书海“中，所以，我也要让那些大人们尝尝挣扎在"书海'的滋味！
那天，在他们六点钟起床的时候，我们八点起床。在他们寒窗苦读的时候，我们在看电视，嗑瓜子。在他们被老师骂的是时候，我们在玩手机，打电脑。在他们吃着寒酸的饭菜的时候，我们在吃大鱼大肉。在他们愁眉苦脸的拿着八十几分的卷子给我们看的时候，我们则对他们骂道：”怎么才考这一点，今天晚饭不许吃，给我去房间里好好反省!"
我真的希望有这一天。
四年级:张怡
善于借景物抒发心绪，活用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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