从前有一对兄弟，哥哥叫牙刷、弟弟叫牙膏，他们是一对不分离的好兄弟，从来没有吵过架、离家出走，可是这次却是怎么了呢？就请看下文吧！
每天弟弟和哥哥合作都给小主人刷牙，让小主人的牙变的白白哒，这可让好多小同学都羡慕死了。日日这样，弟弟牙膏就变得自大起来，对大哥牙刷说：“牙刷，你是我大哥我给你一个面子，你走吧，看，如果没有我的话你能让小主人的牙变得那么白嘛！”大哥牙刷说：“弟弟你根本不懂，如果我们不团结就无法给小主人刷牙，我们两个没有谁都不可以，没了你我没用，没了我你没用呀！”弟弟根本不听大哥说的，生气的去睡觉了。而哥哥呢？正在想办法让弟弟回心转意。第二天弟弟还是劝哥哥走，这样一天、两天、三天、……终于有一天，哥哥牙刷按捺（nai)不住了，心想“它让我走我就走看看他会怎样！”于是哥哥牙刷离家出走了。这样一来，弟弟可高兴了。第二天，小主人起床刷牙，却发现牙刷不见了，他只能狼狈的去学校，于是小主人没刷牙就去了学校，小朋友们一看，都说：“好丑啊！”小主人紧张的哭了起来，牙膏问，小主人把经过都告诉了它，牙膏一听，接着就后悔了，小主人问：“牙刷呢？”牙膏羞愧的低下了头说：“对不起，是我让哥哥走的。”小主人还没开口，弟弟牙刷就说：“我一定会找他回来的！”牙膏走了出去，却发现哥哥竟然在这里，哥哥高兴说：“我已经在这里等了你好久了，你终于回来了！”“对不起”弟弟说。没关系，“回去咱们还是兄弟！”，牙膏和牙刷回去了以后还是团结合作，快快乐乐的生活。
这篇文章告诉我们，不要嫌弃他人，别人身上也有优点。兄弟之间一定要团结，这样这个社会才能有秩序、美满、快乐、幸福，没有欺骗，不论是兄弟还是朋友……都要团结。
四年级:刘晓滢
叙事与抒情平衡得当，依靠铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔实现自然融合，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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