我非常喜欢“0”这个数字，就在一次数学课上，由于举手太用力，将“0”震的飞了起来，我又打了一次嚏，导致“0”被我吞下，从此，“0”就从这个世界上消失了。
我刚回家，只觉得天旋地转，转眼间，我来到了一个无数字“0”的世界。
我发现这个世界都没有“0”。原本考试100分的同学，现在变成了1分，老师非常无助，只好打99分；比尔·盖茨银行存折上的“0”也全部“罢工”；百元大钞也变成了1元；居然连“0”写不出来了；更为严重的是数学老师们都不写“0”占位！原本25+75=100，现在的25+75竟然等于“1”！我非常不习惯没有“0”的世界，正当我疑惑不解的时候，无意间打了一个喷嚏，一个“0”从我的嘴巴里跳了出来，就在这时我才发现我能吐出“0”来。于是，奇妙的事情便发生了。
在数学课上，我鼓起勇气，终于给老师说了我能写出“0”来的事实，老师狐疑的看着我，随后说道：“你去试试吧。”我走上讲台，朝黑板吐了两口，只见两个“0”挂在黑板上，下面的同学看得目瞪口呆，下巴都快掉在地上了，老师也看得彻底无语。我照样子将缺少“0”的地方补上，就当我快补完时，一道白光向我冲来，将我撞在墙上，昏了过去。
当我醒来时，发现我躺在地板上，摸摸头，还是很痛，这究竟是怎么回事呢？
四年级:刘沐垚
善于调动多重感官体验，依靠反差强烈的反衬手法突出核心主体构建画面，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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