现如今非常好的作品难寻，堪称楷模的作家寥寥无几，我的梦想是做一位影响世人的伟大作家。
小学三年级时我的梦想是做一名优秀的人民教师，在四年级时一次去书店使我改变了梦想，在书店买书时摆在最显眼地方的书不再是教科书、科普书、世界名着、哲理书全部都是明星杂志和对身心不健康的漫画，因此我感触很多比如；小学生看了漫画后会模仿漫画中一些不好的行为，如果大人看杂志可能影响孩子也关注杂志，对小学生的学习和生活都是不好的习惯，所以我想写一些大人孩子都能看的作品。
我觉得成为作家一个必备的条件便是积累，不仅仅是对各种词汇的积累，更是对生活的积累，其实不管是写作还是学习其他学科，积累都非常重要，例如描写外貌的词语生活中就有很多，这需要不断的观察、积累以便在适合的时候把合适的词语运用到位，只有平时学好这些词语的运用方式，才能在写作中做到很好的使用，在1938年度获得诺贝尔文学奖赛珍珠家的窗帘上、衣架上、柜橱上、床头上、镜子上、墙上……到处贴满了形形色色的小纸条，上边写满各种各样她搜集来的材料：有美妙的词汇，有生动的比喻、有五花八门的资料，以后我阅读书籍会积累词语、句子等材料来帮助写作。
再长的路，一步步总能走完，再短的路，不去迈开双脚将永远无法到达，再多一点努力，再多一点坚持，你会惊奇得发现空气里到处穿行着绚丽多彩的成功之花，做一位伟大的作家就是我的梦想，我一定会坚持下去的！
四年级:杜羽希
点评：文章通体连贯，第一段首先说明了自己的梦想是什么。第二段说明了自己想成为作家的原因和成为作家后的创作方向。第三段说明了成为作家的方法和讲述了自己的偶像作家的习惯。最后一段说明了自己的感想。作为说明文，整个文章连贯性很强，每段之间衔接的很紧密。
不足之处就是对于自己想成为作家的道路规划过少，如果对自己的前进方法多加说明文章会更加生动。
点评老师：张慕童
场景还原真实可信，依托委婉含蓄的托物寄情传递所思所想补充细节，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突，仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足，符合现实逻辑，不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。
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