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北极星也会孤独、第二章作文2000字

81分
2025-12-31 18:15:17

PS:刚刚那张好像题目没写第一章QAQ该死的健忘症,先开始正文吧!+——+——+——+——+——+——+——+——+——+——+——+——+——+——+——+——正文君

、人类世界

“夏蝶,你等着吧,我一定会找到你的。”音舞轻声说道,然后踏上了危险的旅途——人类世界的入口。

这个入口危险就在于如果没有樱【魔族公主】或者是自己的姐姐的允许就进去的话,那么有很大的可能性会变成只有生命的娃娃(当然,法力还是在的,身高也还是原来的身高),而恰恰就在于音舞胆子很大,连招呼都没跟樱【再次强调是魔族公主!】和自己的姐姐打一声就进去了。

不知过了多久,当音舞再次醒来时,发现她现在就在别人的屋子里,“你醒了?”甜美的声音响起,“你是谁?我在那里?”音舞声音听起来很冷,“我叫方悦,在圣德安上学,你现在在我家。”方悦淡然的说。“谢谢,我先走了。”音舞下床刚走几步,就分不清东南西北了,原因很简单,因为没有樱的允许,所以刚到人类世界的几天会很痛苦。“你没事吧?”方悦连忙扶起音舞,“没事。”音舞摇摇头,“像你这个样子出去还没几步就会倒下,你还是先住在我家吧。”方悦说,音舞只好答应,在人类世界她什么都不懂,出去还不知道结果会怎么样呢,还不如先找个靠山暂住下去。

痛苦的几天终于熬过去了,音舞呢,也特别小心,免得暴露了自己是魔女的身份,说不定又会惹一堆烂摊子。在魔族还有姐姐为自己撑腰,现在呢,她无依无靠,只能乖乖待在家里。

几天以后,方悦兴致勃勃的对音舞说:“圣德安要招生了,后天截止呢!”,“那关我什么事?”音舞说道,“要不,你也跟我一起上学吧。”,“随便。”,“那好,就当你答应了!”

报名完毕,下周一上学。

下周一很快就来了。

音舞所在的班级正好在方悦、刘安冉、夏蝶所在的A区(一)班。

据说,A区(一)班的班主任很严厉。不过,她堂堂一个魔女,怕什么嘛?况且还没有不能容下她天宫音舞的地方呢!【貌似是病句呐=作文=】

“这是新同学,让她为我们做个自我介绍吧!”班主任丢下一句话,对门外点点头,然后极其“潇洒”的转身在黑板上写下几个字“天宫音舞”,“大家好,我叫天宫音舞,以后请多多指教。”音舞微笑着说道,音舞这个时候真的是······真的是太感谢她的老姐了,多亏还教了一点礼仪,不然,呵呵,一切就玩完了!圣德安的校服是水手服,真的是特别特别的好看啊~!不过,主要的问题是能否遮住膝盖,要是遮不住,那就完了,秘密就暴露了,不过这个裙子刚好遮住,反正站着是看不出来的,坐着就不知道了。“哎?!!”夏蝶拍桌而起【素不素太暴力了?】,“夏蝶同学,你有什么问题吗?”班主任问道,“没什么。”夏蝶坐下了,花痴1说:“哎哎哎,你说她怎么了?”,“不知道耶!”花痴2说,“安静!音舞同学你就坐在夏蝶同学的旁边,好,现在开始上课!”班主任安排完毕就翻开书开始讲课了,唉,真是无聊啊!音舞趴在桌上,班主任却浑然不知,依旧滔滔不绝的讲课。“请问音舞同学,‘原原离上草’的下一句是什么?”班主任的“火眼金睛”(你是孙悟空么?-.-)发现了音舞在开小差,便把她给“揪了”出来,“呃······”音舞呆呆的站着,就差没说“我怎么知道!”了,“原原离上草”是虾米东东啊??!!姐姐可没教她啊!!!“是‘一岁一枯荣’。”夏蝶小声提醒,“啊,哦!是一岁一枯荣!”班主任满意的点点头,音舞便坐下了,连声“谢谢”都没给夏蝶说,音舞在魔族里面因为自己的姐姐是樱的得力手下,并且自己的双子星——夏蝶在魔族也是很厉害的,所以音舞有大小姐架子也不奇怪。夏蝶呢,一边听课一边想:真的······真的是她么?她真的来找我了?因为夏蝶十分清楚,只有自己的双子星——音舞才会有这么大的大小姐架子,魔族里面根本找不到第二个!

当然了,两人并不知道,对方就是自己所要寻找的人。

此时此刻,魔族这边······

“音舞,你在哪里啊?”雪舞着急的喊道,目光渐渐落在桌子上的一张纸条,雪舞连忙拿起,上面清清楚楚写着:

亲爱的姐姐:

如果你看见了这张字条,那么说明我已经踏上去往异世界的门,或者我已经到达了人类世界,请不要担心,我一定会找到夏蝶,并安全的把她带回来,不要担心我!

——by天宫音舞

“笨蛋,夏蝶,明明很快就会回来的,为什么要去找她?这不值得!”雪舞喃喃道,抬起头,向异世界之门走去,自己不需要樱的允许,但是,进去的话,还是有很大的几率会变成只有生命的娃娃,雪舞不怕,不管音舞在哪里,她都一定会找到音舞和夏蝶,并把她们都带回去,因为——她是可是堂堂的天宫雪舞!

———————————————————————————————————————————结束

嗯哼,这章也算不错啦!2065个字呢!继续发文喽~!要支持撒~~~~~不然不更文了~~~~~

四年级:藤堂尤里卡

写作思路解析

选材不局限宏大事件,擅长挖掘日常小事,搭配意蕴悠长的借景抒情实现情景共生深化表达,情感表达细腻动人,情绪过渡自然流畅,没有生硬刻意之感。善于从小日常寻找写作素材,素材易得,适合学生日常仿写。整篇文章清新自然,可读性很高。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)

存在不足

!构思思路保守,选材缺乏新意,容易和其他习作撞题材。段落内部语序可以微调,进一步提升行文流畅度。

改进建议

练习情景交融写法,借助景物烘托人物心情。梳理全文逻辑链条,保证思路连贯统一。尝试设置简单冲突制造情节起伏,摆脱平淡叙事,提升文章可读性。

作文优点

主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

综合点评

文章首尾能够相互照应,结构完整性较好。叙事节奏平稳有序,没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺,难以展现人物内心情绪波动,人物形象略显单薄扁平。

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