“森林之王”老虎为了让动物们养成爱读书的习惯，便举办了一个读书活动。
这一天，小松鼠、小兔子和小乌龟早早地来到了森林里，瞧，他们读得多么认真啊！这时，一只小刺猬走了过来，他尖尖的鼻子，圆圆的身子，浑身长满刺。他看到小兔子旁边有个空座，便挨着小兔子坐了下来。
“哎呦，真刺人！”小兔子突然大叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔子。
“对不起，我不是故意的。我还是到别的地方去吧。”小刺猬说完便转身要走。
“别走。”小乌龟连忙追上去，小兔子和松鼠一脸疑惑的看着他。“我身上有硬壳，不怕你身上的刺，我们两个挨着坐吧。”
森林里又恢复了平静，小动物们又开始专心地读起书来。
一年级:金永康
借文字吐露内心心声，运用传神到位的神态描写传递情绪变化铺展故事，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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