暑假里的一天，小刚、小明、小军三个好朋友一起去郊外游玩。
他们兴高采烈地走在路上，有说有笑。正当他们走得又渴又累时，小军突然大喊："快看，那是什么？”小明和小刚往小军指的方向看去，看见一座高高的大山，山下有一条小河。他们狂奔过去，看见小河里清澈见底的溪水，小军赶紧用双手捧起水往脸上一泼，凉爽极了，顿时赶走了酷暑的炎热。他们看水不深，脱下鞋子，走到河里，打起了水战。在水最浅的地方，他们掀起石头，发现有螃蟹躲在石头底下。小明出了个主意：“我们抓几只螃蟹带回家让妈妈烧一顿美味的螃蟹大餐，怎么样？”小伙伴们从背包里找出了两个塑料袋，小刚把一个塑料袋套在手上，小心翼翼地去抓石头底下那只螃蟹，没料螃蟹的两只大鳌以迅雷不及掩耳之势死死咬住小刚的手，疼得他“哇哇”直叫。不过，最终在他们的努力之下，还是抓到了好几只螃蟹。
饿了，他们拿出背包里的食物，坐在路边的空地上一起分享。他们还把吃剩的饼干碎片，扔到河里喂给小鱼吃。偶尔，一只美丽的小蝴蝶经过头顶，他们还会去捕捉它。
天快黑了，三个小伙伴满载着喜悦和收获回家了。
结尾留白耐人寻味，依托有条不紊的场景铺叙完善故事框架完成升华，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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