周末早上,爸爸妈妈都出去有事,留朵朵一个人在家。朵朵想擦汗,拿出口袋里的手帕,发现自己的手帕脏了。她心想:“平时都是妈妈帮我洗手帕的,老师也教导我们要做一个爱劳动的小朋友,所以这次我自己洗手帕。”她走进浴室拿起脸盆,把脸盆装满水。又拿起一块肥皂,再拿来一张板凳就开始洗手帕了。
她坐在板凳上,把手帕放进水里,再把肥皂拿起来,在手帕上打上一些肥皂泡,再把手帕放进水里搓洗,接着她又重复了一遍。
终于洗完了,朵朵拧干手帕,她一手拿手帕,一手拿板凳,来到阳台。她小心翼翼地站在板凳上,把手帕挂在了晾衣绳上。干净的手帕在晾衣绳上随风荡漾,像是在夸朵朵是个爱劳动的好孩子。
段落之间过渡精巧,依靠气势充沛的排比句式强化语言节奏承接前后内容,叙事感染力十足,情绪层层递进,能够带动读者心境变化,行文流畅不会割裂。段与段衔接自然,转折顺滑。整篇文章融为一体,结构均衡规整。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。