下课铃声响了，小朋友们排着整齐的队伍背着《弟子规》高高兴兴的出了校门。校门口熙熙攘攘的人群里站着接孩子的家长、托管班的老师。马路上车水马龙，旁边人行道上种着一排整齐而茂密的参天大树。
四个小朋友手拉手来到了马路边准备过马路，这时红灯亮了，小明停下来等着指示灯变绿，小东和小乐想快点见到爸爸妈妈，没看红绿灯就飞快的朝马路对面走去，小南赶紧阻止了他们，指着信号灯说：“现在是红灯，很危险，不能过马路，我们应该遵守交通规则：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。他们听了后说：“谢谢你的提醒。”然后四个人耐心的等待着绿灯，大家高高兴兴的一起过了马路。
这副图画告诉我们：每个人要遵守交通规则，从自我做起，从小事做起，做个讲文明懂礼貌的好孩子。
懂得取舍写作素材，巧用烘托氛围的环境描写搭建故事底色突出重点，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。