小刚和小丽是同桌。一天早上，他们正在教室里考试。小刚被一道题目给难住了。他左思右想，皱着眉抓着头，怎么也想不出来，小刚急得满脸通红。他眼睛一瞄，看见了小丽正在写这道题。小刚把头伸过去想看得清楚一点，结果被小丽发现了。小丽连忙用手捂住自己的答案对小刚说：“考试的时候不许偷看别人的！”小刚红着脸低下了头……
放学后，天下起了大雨，小刚正在家里写作业。这时传来了敲门声，进来的是小丽。小丽笑着对小刚说：“让我来教你今天考试你不会写的那道题吧。”小刚听了高兴地说：“谢谢你，小丽。”
安徽省马鞍山市采秣小学二年级:成安怡
叙事节奏拿捏得当，依托烘托氛围的环境描写搭建故事底色串联多个场景，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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