（这篇是二年级语文书第3册P51页看图作文）
星期天，四个小朋友来到公园，第一个小朋友瞪着大眼睛看美丽的鲜花，第二个小朋友抬头看天上自由飞翔的百灵鸟，第三个小朋友和第四个小朋友正在高兴的说笑。
他们看到了绿绿的小草、盛开的花朵、高高的大树、青青的河水、起伏的山峰和远处山顶上的小亭子。
大树上的那只乌鸦正在哇哇的叫，仿佛再说：“欢迎你们几个小朋友来公园里玩。”
他们四个有说有笑，玩的真开心啊，这个公园真美丽。
二年级:李振宇
写作思路解析
写作时十分重视情节铺排，依靠反差强烈的反衬手法突出核心主体让文字鲜活生动，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文优点
★构思巧妙有新意，跳出常规写作模板，拥有独立的思考与表达。描写手法丰富多样，情景交融运用娴熟，情感层层递进，结尾升华到位，让整篇文章立意瞬间拔高，持续积累素材能够写出更多优质文章。
存在不足
!综合表现十分优秀，框架、文笔、立意都处于上乘水平，文章可读性强。少量语句可以进一步锤炼，追求文字极致凝练，减少不必要修饰词汇，让语言表达更加干脆利落，提升文字高级感。
改进建议
↓文章功底深厚，结构完整均衡，叙事节奏得当。往后写作可以尝试更深层次地挖掘立意，拔高文章思想高度，多角度解读写作素材。持续练习细节描写，丰富人物情绪刻画，让情感表达更加饱满立体。
综合点评
◆文章善于以小见大，从日常小事延伸出深刻感悟，素材真实动人。行文流畅连贯，描写方式丰富多元，情感表达克制而厚重，充分展现出优秀的文字驾驭能力，后续可以尝试更多题材拓宽写作边界。