放学了，小明走着走着，肚子唱起了空城计，就从书包取出面包和牛奶，狼吞虎咽吃起来，喝完牛奶，便将牛奶盒随手一扔，抛到后面了，继续吃着面包，这时同班同学的小丽走过来，弯下腰，检起牛奶盒，扔进垃圾箱，并严肃地说：“小明，我们都是文明的小学生，讲文明，懂道理，你为什么不为我们班争光，为什么不为我们学校争光，为什么不为我们少先队员争光。”小明摸着头，涨红了，惭愧的低下了头。
小明丢垃圾，这是不文明的行为，但他后来知道错，小丽做得很对，她不但做好事，还要求同学做好事，我们要向小丽学习。
二年级:刘逸渲
节奏把控优秀，利用润物无声的情感流露打动读者内心调剂行文，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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