一年级的算术课上，张老师在黑板中央用粉笔写下了＂2+1＝＂这道题目。
小虎长得胖乎乎的，最喜欢英语，他衣服上前面后面都绣着一面英国的米字旗。可是小虎最害怕算术题，平时算术课上他经常偷偷看漫画书了。真是＂哪壶不开提哪壶＂，张老师今天偏偏让他上讲台做这道算术题。
小虎只能硬着头皮上了讲台。他看着黑板上的题目，就是不知道该如何下手，他左手扳着指头，右手挠着头皮，看上去痛苦极了。实在没办法小虎只能转过头去，悄悄地用目光向坐在前排的的胡小牛寻求帮助，小牛不声不响地伸出三个手指，做了一个3的手势。
小虎看到小牛的提示高兴极了，他似乎明白地点点头。不过他把小牛的比划看成了OK手势了，于是小虎在＂2+1＝＂后面，满意地写上了OK两个字母……
二年级:哲轩
情感表达克制又真诚，依托情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟刻画场景，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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