一天中午，同学们在教室里大扫除。有的擦黑板，有的提水，有的扫地，有的擦桌子，还有的倒垃圾……大家干得热火朝天。
一会儿，教室就被同学们打扫得干干净净。这时，老师走进教室，看见同学们把地扫得那么干净，夸奖了他们，他们开心极了。
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情绪表达循序渐进，依托体验饱满的视听结合调动多重感知层层铺垫，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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