在海神的房间里，艾尔对海神说：“怎么办？肖恩被人鱼首领关入大牢了。”海神说：“放心，我一定会把肖恩救出来的，你看，我有令牌哟！”艾尔高兴地说：“那我就放心了，你可一定要把肖恩救出来呀！”海神说：“OK！”
早上，海神就快快起床，准备去救肖恩，并且还带上了人鱼国新研发的ZB——26人鱼轻机枪作为防身武器。他走向大牢洞，看见卫兵在那守着说：“去去去，都走，首领派我来看看罪人们有没有越狱的。”士兵说：“是，人鱼王子！”海神心想：“哈哈这么快就能进监狱救肖恩！”可就在这时候人鱼首领却正好在监狱了解情况，首领一下子就看见海神：“海神你来监狱干什么？“海神说：“我是来……”人鱼首领说：“孩儿啊，你就是不懂啊，像那些陆地生物是想害咱们的，比如说肖恩，我正想把他们处死，并用毁灭之光把陆地上的生物都给除掉！”海神说：“毁灭之光是什么？”这些话正好让监狱里的肖恩听见了，说：“可恶，原来你们是想让我们找到海洋碎片，去害陆地生物，分明是在利用我们！”首领说：“那又怎么样？”海神说：“什么跟什么嘛，听不懂。”首领说：“海神，你是不是想放肖恩？我要把你的令牌交回去。”并且又对士兵们说：“今后，没有看到我给海神的令牌不准放他进来！！”海神说：“父王，不要啊！”
下集预告：海神又一次进入监狱洞，看见正好遇见一位给犯人送饭的人鱼，说：“嘻嘻，今天正好我没事，我想帮你送饭！”那个人鱼回答说：“好的！”于是，海神用水草扮成送饭的去救肖恩了。他究竟会成功吗？
预知后事如何，请看下集分解。
山东东营东营区胜利实验小学三年级:明松
铺叙流畅自然，运用蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向增强感染力，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。