今天，我坐在沙发上，喝着淡淡的下午茶，正在津津有味地看着电视。叮铃铃，“喂，姐姐，有什么事情吗？”我慢斯条理的回答道。“没什么，只是超市里我看到了一件十分流行的连衣裙，我问问你买吗？”姐姐答道。“下午两点再去买吧，好吗？”我答道。“ok”姐姐欣然答应了。
哇，好漂亮呀，是我最喜欢的迷你小熊呀，它上衣有一个淡黄色小熊，手里拿着一束美丽芬芳的鲜花，下面黑白相间的条纹，还有一些卡通按钮，美丽极了。我快速的付了钱，等着姐姐要选的衣服。
第二天，我穿上了这件连衣裙，我去公园散步，我看见了一直受了重伤的小鸟，我想把它从窝里拿起，可这颗树长得太高，我无法捧起小鸟，按了一下史努比的图案按钮，我长了翅膀，轻轻地将小鸟捧在手里，我又按了一个小女孩的按钮，医用箱出来了，我细心的白小鸟伤口的地方，涂了药，小鸟的伤口很快就愈合，把小鸟放了窝里。
走呀走呀，一条小金鱼因为自己玩得太猛烈，跳到了草地上。我把小金鱼送回了清澈见底小溪里，小鱼在水中活蹦乱跳起来，好像在说，谢谢你了，姐姐。我冲它微笑。
“呜呜呜，呜呜呜。”一个五六岁的小弟弟坐在草地上哭着：“小弟弟，你怎么了，告诉我可以吗？”我用轻柔的声音问道。我和哥哥姐姐他们一起玩老鹰捉小鸡时，鸡妈妈跑得很快，我和一些小朋友都被摔倒了，“呜呜呜呜呜呜”“哥哥姐姐呢？”我问道。“他们刚刚去了药店，给我们买药去了。”小弟弟答道。“不用了，我这儿有药水，我先帮你擦一下吧！”我麻利的帮他擦起来。“谢谢你了，姐姐”小弟弟说道。“没事，大家都叫我乐乐，我就先让别人快乐。”我说道。
太棒了，这件衣服既漂亮，又帮助了大家，太棒了！我喜欢你，漂亮的连衣裙。
山东济南长清区实验小学三年级:焦辰朔
善于捕捉生活微小片段，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次加工文字，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。