十五年后的我，会是一个科学家，为国家发明了很多东西。
十五年后的我，衣冠楚楚，穿得特别整洁，不会再穿得乱七八糟了。
十五年后的我，坐姿标准，不会再有驼着背走路，弯起腰写资料了。
十五年后的我，面容会很标准，头发没有异形发型，眼睛无睡意，耳朵内外干净，楼中五异味，衬衣的领口与袖口保持洁净。
十五年后的我，会让长辈坐面朝大门的位置，东道主没离开，我也不会离开。
十五年后的我坐姿、站姿、面容标准，吃饭会注意礼节的科学家。
三年级:唐营聪
兼顾叙事与感悟，借助真实鲜活的事例叙述支撑文章观点讲述故事，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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