每当风吹过我的脸颊，我总能听到风在对我说祖国的山河是多么秀丽，多么雄伟。
当我来到大海边，我看见海浪一波接着一波，就像个顽皮的孩子。风吹过我的脸颊，我听到风在对我说：“你看，祖国的大海是多么的美丽，多么的辽阔。”
当我来到高山上，我看见山上种着几棵树，树梢在摇晃着，树叶在飘动着。风吹过我的脸颊，我听到风在对我说：“你看，祖国的山是多么的高大，多么的雄伟。”
当我来到树林里，我听见小鸟叽叽喳喳的歌声，小朋友哈哈的笑声。风吹过我的脸颊，我听到风在对我说：“你听，小鸟的歌声是多么的清脆，多么的美妙，小朋友的欢笑声是多么的活泼，多么的欢乐。”
啊！这就是我和风的故事。
福建泉州惠安县崇武西华小学三年级:丁玙
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果持续强化文章特色，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。