有一天，0和9为了一件小事吵起了架，引来了不少数字围观。
首先3数字说：“你们来一起比赛，第一场比谁跑得快。”
5数字喊：“预备-开始！”0身子圆圆的，滚起来十分快，一下子就不见影子了！9身子弯弯的，跑得不是很快，只好用它的腿一蹦一跳地跑着。
0跑得快到终点了，9却还在路上，9突然没力气了，躺在地上跑不动了。这时0高高兴兴地冲过终点线。
8校长高高举起0的手，宣布：“第一场比赛，0是冠军！”
3数字让9休息了半个小时后，说：“第二场比赛，看谁躺在地上久，而不能滚出两米内的圆外。”0和9躺在地上了，0身子很圆走来走去，9却不会这样。有一次0差点走出去。
26分钟后，0就滚出了圆，9还在里面。8校长这次高高举起9的手，宣布：“这场9赢了，双方一比一，打成平手。”9和0进屋里休息了。
第三场，3数字说：“第三场比谁在10层楼顶上晒太阳，谁想出我的谜底谁就赢，而且要快。”4数字说出谜语：“小小数字要和好，不吵架不打架。”他们开始想了，0数字比较小，比较笨，想不出来。
9一下子，就想出来了。9下楼报告4数字说：“这个谜底的意思是数字要和好，不能和别人打架，也不吵架。”
4数字叫0下来，对9和0说：“第三场是叫你们和好，这次打平。”
13是总经理，他对几万亿个数字说：“大家要和好，不要像0和9一样。”最后0和9握握手，说：“大家都是好朋友。”
小朋友，这个故事说明了一个道理。我明白了，大家都明白了吗？
三年级:林蕾蕾
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配结构完整的首尾呼应形成行文闭环拓展表达，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
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