两人竟同一条路，更奇怪的是，两人是各自对面的邻居，希泽和星羽却完全不知情，只好互相笑了笑，回到了家，星羽在门口轻轻地说：“天宫希泽，既然有同样的使命又是邻居，不如以后一起行动吧！”希泽说：“好呀，枫真星羽，既然如此有缘，那也不要错失了才好。”两人到了家中的同一反应只是苦闷的低下头，他们自己也不明白刚才在楼道为什么要承诺对方以后会一起行动。
第二天一早，两人又巧合的撞在一起，纤弱的希泽差点滚下楼梯，星羽一下抱住了她，希泽觉得很尴尬，脸刷一下红了，星羽说：“你是笨蛋吗？撞到了我自己却差点掉下去，要不是我，冒失鬼就要出问题了呢！”希泽：“气呼呼的站起来：“枫真星羽，这只是个巧合，要不是你我也不至于掉下去吧，我走了，再见！”星羽也生气地走了。两人去了学校。
大家看到希泽和星羽同时到了教室便开始窃窃私语，希泽喊道：“别误会，我们毫无关系。”说完气呼呼的回到座位，星羽也说：“我才不会和这种人扯上关系呢！”说完也回到座位。“上课了，同学们这次夏季室外教学大家可以选择的地点有：海边和森林，请大家投票选择去哪里进行室外教学。”老师说道，大家不谋而合的选择了海边，因为夏天去海边教学再好不过了，老师说：“那大家好好准备一下夏季海边教学要带的东西，明早8点学校集合吧。”大家各自回家准备了。
第二天8点，大家一起来到学校坐上校车去海边，大家到了海边，搭好了帐篷。老师说：“第一个任务是胆量测试，大家把从洞穴里找出玫瑰回来即可，两人一组，我们用抽签决定吧。”女孩则都想和星羽一组，男孩则想和希泽一组，抽签结束了，老师说：“我来公布抽签结果，第一组是南易和佐助，第二组是艾和亦西，第三组是希泽和星羽……”希泽和星羽一声尖叫，不过还是勉强接受了。过了一会第一组和第二组都拿了玫瑰出来，希泽和星羽都进去了，里面有老师专门吓他们，希泽见到了扮成幽灵的老师一下保住了星羽，星羽拽下了白布，说：“老师，你的伪装不合格哟，不过你居然吓坏了希泽，真不可思议，呵呵！”老师说：“还是让你看出来了，不过吓希泽真是过瘾呢！”希泽回过神来，说：“真是过分，不过还是快点找玫瑰离开吧！”他们在洞里摸索着，他们发现了玫瑰，突然，希泽和星羽的魔法项链出现了耀眼的光芒。
三年级:雨宫雅冉
善于调动多重感官体验，依靠绘声绘色的摹声绘色增强临场感受构建画面，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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