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扫把星的幸运日作文750字

72分
2025-12-24 20:00:59

学校着名的扫把星尼克刚刚跨入学校就被一颗小石头绊倒,有时候是树桩。每次课间,尼克去操场玩耍的时候,隔壁大楼的大嫂正好晒完棉被,正好有一阵强风把棉被吹进学校,正好盖在尼克头上让他摔了一大跤。正是这个一大跤,他的手推到了同学们的背,男孩们就像多米诺骨牌一样“刷刷”地倒下。

“今天怎么这么霉运啊?”带头的男孩子拍了拍衣服上的灰尘,站了起来,“都是因为遇到了扫把星尼克。”其它的男孩都一致同意这个说法。尼克泪汪汪地看着他们,朋友们都不跟自己玩了。

“这是什么?”门卫抓住了在场的尼克,指了指棉被,“这是你从别人家偷来的吗?好你个尼克,竟然做出这种事情!”“不是……”尼克很委屈地看见门卫打电话给自己的父母,他以为父母也不喜欢自己了。

“反正谁也不喜欢我了。”尼克哭丧着来到了小街上,坐到了木椅上。这时,路过的老人也顺便坐到了上面:“孩子,怎么啦?”

“他们都说我是扫把星,我只能带来霉运。”尼克拍了拍自己的手,然后摊开了手对老人表示自己现在什么也没有。老人深思了一会儿,然后也拍拍手:“孩子,你的幸运日马上就要到了。”

“你怎么知道?”“你就听信我的吧。”老人在他耳边窃窃私语,尼克边听边点头,嘴角的笑容慢慢变多了。

第二天,尼克走进了学校,没有被绊倒;跟孩子们一起玩,没有摔跤;这一天,没什么不好的事情发生。他们都说,扫把星的幸运日到了。那个带头玩的男孩还是尼克的朋友,他一拍他的肩膀,悄悄地问:“哥们,你今天怎么搞的?有什么秘诀吗?”

“没有了啦,”尼克摆摆手,“是一个老人告诉我的:只要相信自己不是扫把星,就好了。人家叫我扫把星,如果我是,我就不会计较;如果我不是,那我不是好了,别管那些人说我什么,反正我不是他们说的那个人。命运一直跟我反着来,今天也许是我的自信心打动了上帝吧。”

三年级:幸福花语

写作思路解析

借文字吐露内心心声,运用真实鲜活的事例叙述支撑文章观点铺展故事,段落之间过渡顺滑自然,文章整体衔接紧密,浑然一体,读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪,情感流露自然不刻意。故事脉络完整,情绪层层递进,极易引发读者共情。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:72分(满分100)

综合点评

作者拥有不错的观察能力,善于记录亲身经历,素材充满生活气息。叙事完整通顺,语句流畅。段落之间过渡方式单一,多处依靠直白连接词,文字流畅度还有优化空间。

改进建议

多练习场景还原式写作,用细节代替概括介绍,搭建完整画面。梳理情感变化脉络,层层递进展现情绪,让情感转变更加顺滑自然。积累多样化句式,长短句结合,增强文字节奏感。

作文优点

构思不僵化,能够结合自身经历拓展内容,不完全套用通用范文模板。叙事节奏平稳,适合记叙日常生活类文章。

存在不足

!部分段落详略安排失衡,次要内容占用过多篇幅,核心重点段落展开不足,主次区分不够明显。语言表达偏口语化,部分语句不够精炼,书面文学质感有待进一步打磨提升。

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