假如我是一支神笔，我会让善良的小朋友为小鸟画很多的谷粒。这样鸟妈妈就不用冒着严寒去为小鸟找食物。
假如我是一支神笔，我会让农民伯伯在自己的田野里画很多的稻谷。这样农民伯伯就不用顶着酷暑在田里耕作。
假如我是一支神笔，我会让爱心人士为那些因为贫困而上不了学的孩子们画一所学校。这样他们就能和我一样坐在明亮的教室里认真地学习。
假如我是一支神笔，我会让喜欢小动物的小朋友们为那些流浪的猫狗画一个家。这样小狗小猫们就可以住在属于他们自己的温暖的家里，不用再到处流浪。
假如我是一支神笔，我会让医生为那些盲人画上明亮的眼睛。这样他们就能和我一起感受这五彩缤纷的世界。
假如我是一支神笔，我会让妈妈为外婆画一双全新的腿。这样外婆就不用再忍受病魔的刺痛，又能健步如飞了。
假如我是一支神笔，我会让那些留守儿童在他们家附近画许多工厂。这样他们的爸爸妈妈就不用到很远的地方去打工。他们的童年也有了父母的陪伴和关爱。
假如我是一支神笔，我要画一个充满爱的世界！
三年级:邓瑞妍
兼顾叙事与感悟，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵讲述故事，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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