夜幕降临，公主月娥望着漆黑的天空，眼睛闪闪发光，说：“新月，新星，你们真美呀！”忽然，月娥隐隐约约听到草丛边发出“嗞嗞嗞”的声音。她悄悄的，悄悄的逼近，轻轻地扒开草丛。看见天上降下了一颗流星，流星砸了下来，砸向了公主月娥。月娥尖叫了一声：“哇，好美丽的流星呀！”那颗流星砸了下来，也越来越来看得清楚，原来，流星是一只玩具小熊王子。公主月娥在月光下交了一个好朋友，把它能成了自己的宝贝。
有一次吃午餐的时候，月娥把玩具小熊王子带到了菜桌旁边。她的父亲看到了，皱着眉头，撅起了嘴，说：“月娥，哪来的脏布偶？快，快，把它扔了！”月娥紧紧地抱住了小熊，说：“不行，这是我看流星得到的，和其他的布娃娃不一样！”“好……好，好吧！”国王犹豫地说。吃完饭，月娥叹了一口气，说：“幸好能保住小熊！”
一个夜晚里，小熊王子忽然动了起来，急急忙忙地跑到了来到这里的地方——在月娥看流星的地方，在那里修飞船——陨石。
第二天早晨，月娥在房间翻了个底朝天，原来他在找小熊王子。她一直找不到小熊，又去了城堡的花坛，草坪……结果还是没有找到，她想了非常长久，终于想到了看流星的地方，因为她是在那里发现小熊的。
第二天晚上，她偷偷地离开城堡，来到开始的地方。看到了小熊拿着一些工具修那块陨石。月娥悄悄地跑到他身边，不小心被发现了，就说：“你不是一直玩具熊吗？”“哦，事实上我是冥王星的时空王子。”王子点了一下变化器，就变成了一个王子，旁边还有两个时空闹钟呢！“我要修建我的飞船，我还要重新飞回我的家园！对了，飞船已经修好了，我要回家了！”“再见！”公主月娥伤心地说。“我们一定还有机会见面的！”王子心中似乎以及有了希望。
“嗖”，飞船飞走了，月娥也伤心地回了城堡……
三年级:陈刚
情理相融，借助形象贴切的比喻修辞增强画面观感融合叙事与思考，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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