上课时，老师说可以捕捉精灵了，每人都可以获得一只精灵。
我的是幻莲、莎莎是希雨、莉莉是甜甜。我们先捕捉一只精灵，我们到精灵庄园，发现精灵应有尽有，我想捕捉一只冷漠的精灵、莎莎想捕捉一只温柔的精灵、莉莉想捕捉一只可爱的精灵。
我们分头行动，过了一会，我们都捕到自己想要的精灵。我是幻希、莎莎是希灵、莉莉是甜美。我们在锻炼场锻炼自己的精灵，我们锻炼1了一小时，都升了5级。回宿舍了，我们飞快地飞回宿舍了。
虽然今天很累，不过我们今天好高兴！
三年级:守护我·
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气延伸感悟，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。