我有一个黑色的、漂亮的小书包。它是我上一年级的时候，爸爸给我买的，爸爸希望我背上这个小书包能好好上学，天天向上。
小书包的用途可大着呢！它一共有三层，一层比一层装的东西多。正面有一些灰色的画面，侧面是两个口袋，一边用来装我的杯子，另一边可以用来放雨伞或其它的学习小用品。
每天，小书包和我形影不离，是我最忠实的伙伴，是我学习的好帮手，是我存放知识的海洋，它总是为我默默地奉献着。上学时，它把我需要的学习工具装入肚中，一个也不漏下；学习时，它就立刻把它们吐出来，让我预习、复习、学习知识，一刻也不耽误。
我的小书包非常惹人喜爱，我爱我的小书包。
重庆市涪陵区荔枝希望小学二年级：吴勉孜
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏定格画面，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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