我家养了四只顽皮的小金鱼。
它们颜色各异，有的是红色的，有的是黑白相间的，有的是灰红相间的，有的是红黑相间的，如果它们见了食物，不饿就不吃，吃东西也很奇怪，吃进去又吐出来，再吃进去。
一次，我拿一根木棍放进鱼缸，逗它们，只见它们见了灵活地游来游去，转身时尾巴还顽皮地紧贴着鱼缸，不时还摆一下尾巴，溅了我一手水。
如果没人打扰它们，它们会把像船桨一样的鳍摆动着，好像跳欢快的舞蹈，嘴巴一张一张的，好像在唱优美的歌谣呢！
有一条小鱼顽皮的跳出了鱼缸，幸亏妈妈及时发现，救回了它的命。有一条大鱼死了，我很伤心，我以后要好好照顾剩余的两条，让它们长成大鱼。
山西省原平市青年街小学二年级：武曌
在叙述之中融入真情，依靠立体多元的感官描摹构建沉浸式体验提升文章感染力，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。