十月一号，我和妈妈去古城公园买了一只小仓鼠，它身上有几条黑条纹，圆溜溜的眼睛看看这，看看那，可爱极了！
它吱吱吱地叫，好像在说：我饿了，给我点吃的嘛。看它这副可爱的模样，我给它喂了点燕麦片。燕麦片刚放到盒子里，小仓鼠就迫不及待地扑了过去，大口大口地吃了起来——好像几天没吃饭一样的……
吃完了“饭”，小仓鼠开始了它的饭后运动——跑步。小仓鼠骨碌地钻进黄色的滚轮，只见滚轮滚啊滚，滚啊滚，也不知道它累不累，跑了一会，小仓鼠不跑了，可能是它累了吧。我又给它喂了点燕麦片，结果它碰也不碰，气死我了！
晚上，我们要睡觉了，我又去看了看小仓鼠，它缩成一团，像一个小绒球，真可爱呀！！
这就是我的调皮蛋——小仓鼠！
二年级:阿夏丶
善于借景物抒发心绪，活用自然流畅的融情于事让情感不空洞，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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