今天是作文班许老师的生日，我精心做了一朵百合花送给老师。
我找来了一张长方形的白纸。首先，我沿着一角对折成三角形，把多余的纸去掉后打开它，成了正方形。再把角另外两个对折，就有两条对角线相交成四个三角形，然后把这四个三角形分别从中间往外对折，每个三角形中间都有一条折线，选定一个三角形沿着折线往里折、往外折，接着把角收回去。用同样的方法把另外三个三角形也这样折，展开它，再把这四个三角形下面的折线往里压，合拢就成了一个菱形。接下来，我把封闭这一边沿着顶点向内折，共折四次。菱形的一端有四瓣，用圆杆分别往外卷，抽出杆子，百合花就做完成了。
许老师，我送的礼物您喜欢吗？
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化完成深度挖掘，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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