传说在很早的时候,知了是不会飞的。一天,它看到一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是,就请大雁教它学飞,大雁答应了。
知了高兴极了,它对大雁说:“你现在可以开始教我了。”“你先爬到我背上来。”大雁说。于是,它就爬到大雁背上,大雁起飞了,它在天空中飞来飞去,让知了感受一下飞是怎样一回事,然后,它对知了说:“你像我一样扇动翅膀!”知了就跟着大雁一起扇动起来,一直练习到半夜三更,才肯休息。
第二天,知了又去找大雁学飞,今天,大雁又像昨天一样带着它飞了几圈,然后,它对知了说:“等会儿我叫一声‘飞’,你就要起飞了。”可是,无论大雁如何叫“飞”,知了都没有起飞,而是紧紧地抓住大雁的羽毛,于是,大雁对它说:“你这样是永远学不会飞的!”“可是,我怕!”知了说。“请你放松四肢,拼命地扇动翅膀,我会保护你的。”
于是,知了在大雁再一次叫“飞”的时候起飞了。可是,它飞了一半时,觉得翅膀很酸,就不再扇动翅膀了,从天上掉了下去,摔伤了翅膀,从此只能在树林里飞了。
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容,善于运用条理顺畅的因果叙述理清内在关联搭建画面,叙事饱含真情实感,所有情绪源自真实体验,可信度极高。行文节奏舒缓有度,结尾巧妙升华主旨,让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景,真切感受到作者想要传递的思考,整体构思完整,文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。