假如我有一枝
马良的神笔，
我会给汶川大地震的小朋友
画许多学校。
让他们在学校里
专专心心地学习，
不在外面没有事情做。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给人们画
一颗面包树，
这样人们就不用
在寒冷的天气里找食物了。
假如我有一枝
马良的神笔，
一定给山里的人
画很多学习用具，
明亮的灯光，
让他们在明亮的灯光下
认认真真的学习。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给盲人
画一双明亮的眼睛，
让他能看见光明的世界。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定让地球
更漂亮。
假如我有一枝
马良的神笔……
山西大学附属小学二年级:高思淼
铺叙流畅自然，运用立体多元的感官描摹构建沉浸式体验增强感染力，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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